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第十七周晨会讲话

作者: 来源: 发布时间:2020年01月05日
 

我将无我,不负青春

方浩

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

前不久,习近平总书记出访欧洲,以“我将无我,不负人民”回答了意大利众议长菲科关于当选国家主席以后心情的提问,引起社会各界的强烈反响。“无我”是一个极具中国哲学色彩的概念,古人曾有言:“非彼无我,非我无所取。”“至人无己”“成名在乎无私,故在当而忘我”等等。所以,值此学考在即、跨年之际,我讲话的主题是“我将无我,不负青春”。

我认为:“我将无我,不负青春”对我们汉川高中学生而言是一种必须放大的格局,是一种有强烈责任感的体现。

作为汉川高中的学生,为谁读书的格局需要放大。应该为谁读书?是在为谁读书?有的学生在父母和自己产生摩擦和矛盾的时候,经常会说:“我不读书了!”然后老师、家长苦口婆心地教育你,你说:“我懒得读!” 你的潜台词就是说,你读书是为你父母、老师读的。其实放大你的格局,为实现个人的人生价值,为实现中华民族的伟大复兴梦而学习,你会有完全不一样的体验,这种强烈的责任感,也会让你有源源不断的学习动力。

作为汉川高中的学生,如何发展的格局需要放大。朝哪个方面发展,朝哪个方向发展?生涯规划的课堂上,老师辅导的谈话间,你的每一次思考就是一个方向和目标,你的每一次思考就是一种探索和实践。我想“品质高尚,气质高贵,情趣高雅”的三高品质给出了最好的答案,归根到底就是要做一个全面发展的人。学生在学校接受的教育远不止分数、成绩,与他人的和谐友好相处,勇敢面对学习生活中的困难,正确对待成长过程中的起起伏伏等等都应该成为我们学习的重要内容。“做一个高品质的现代中学生,着力发展门可伴随终身的专长、特长或爱好”是目标,更是责任。

作为汉川高中的学生,如何读书的格局需要放大。如何读书的格局主要体现在以下两个方面。首先,实现目标的信念要坚定。其次,将学习方法的格局放大。放大学习方法的格局关键就是甘于守拙。守是坚守,拙是笨拙,就是脚踏实地。求真、求是、求实、求新——“仰望星空,脚踏实地”对学生而言的意义就在于此吧。

作为汉川高中的学生,对待生命价值的格局需要放大。对待生命的价值就是对待自我的态度,相信自已、充实自己、提高自己,以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切,就是对自已生命最大的负责;对待生命的价值就是对待他人态度,相互尊重是相互理解的基础,相互理解是相互信任的前提,不自信的人不会自重,不自重的人不会被信任,不被信任的人不会幸福。善待自己,珍视生命,学会爱与被爱,把生命的价值发挥到极致,那就是对自已、对他人最大的负责。

“我将无我”是大胸怀、大格局,“不负青春”是大责任、大作为。我们真诚的希望,汉川高中的学生们能够做自已命运的主人:修身、齐家、治国、平天下。

谢谢大家!

                                         2019年12月23日

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